视知觉感知训练配合护理干预对3～6岁近视性弱视儿童视力和屈光度的影响

摘要：

目的 探讨视知觉感知训练配合护理干预对3～6岁近视性弱视儿童视力和屈光度的影响.方法 选取114例3～6岁近视性弱视儿童作为研究对象,依照随机数字表法分为2组.对照组采用传统疗法,观察组采用视知觉感知训练联合护理干预,观察并比较2组患儿的视力、屈光度变化和治疗效果.结果 观察组患儿治疗后的最小分辨角对数(logMAR)视力为(0.32±0.09),显著优于对照组的(0.37±0.11) (P ＜0.05);观察组治疗后的屈光度变化值为(0.59±0.17)D,显著低于对照组的(0.70±0.23)D(P＜0.05);观察组的临床总有效率为91.23％,显著高于对照组的77.19％ (P ＜0.05).结论 对3～6岁近视性弱视儿童实施视知觉感知训练配合有效的护理干预措施,可改善患儿视力,降低屈光度变化值,有效抑制近视度数加深.

关键词：视知觉感知训练、近视性弱视儿童、视力、屈光度、护理

所属期刊栏目：23

分类号：R473.77(护理学)

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114