2型糖尿病合并冠心病患者经皮冠脉介入术后的多学科团队指导下健康教育

摘要：

目的 分析多学科团队指导下健康教育在2型糖尿病(T2DM)合并冠心病患者经皮冠脉介入术(PCI)后护理中的应用价值.方法 选择本院行PCI治疗的T2DM合并冠心病患者82例,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组各41例,分别应用常规健康教育及多学科团队指导下健康教育.比较2组干预前后遵医行为、自我效能、对疾病认知程度、血糖控制情况.结果 干预前,2组遵医行为各维度评分、自我效能量表评分、疾病认知各维度评分比较差异无统计学意义(P＞0.05);干预6个月,2组上述量表评分均上升(P＜0.05),且观察组上升幅度高于对照组(P＜0.05);干预前,2组血糖水平比较差异无统计学意义(P＞0.05);干预6个月,2组整体血糖水平均降低(P＜0.05),且观察组降低幅度大于对照组(P＜0.05).结论 T2DM合并冠心病患者PC1术后采用多学科团队指导下健康教育可提高患者遵医程度,强化自我效能,提高疾病认知程度,优化血糖控制效果.

关键词：冠心病、2型糖尿病、多学科团队、健康教育、护理

所属期刊栏目：23

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46