童趣化护理干预在学龄前患儿麻醉诱导中的应用研究

摘要：

目的 探讨童趣化护理干预在学龄前患儿麻醉诱导中的应用效果.方法 根据随机数字表法将本院接受择期手术治疗的180例学龄前患儿分为对照组与观察组,均为90例,对照组患儿实施常规护理干预,观察组患儿实施童趣化护理干预,现对比分析2组患儿的疗效.结果 手术前1天,2组患儿改良耶鲁围术期焦虑量表(m YPAS)评分相比差异无统计学意义(P＞0.05).麻醉诱导时,2组患儿mYPAS评分与手术前1天相比均显著升高(P＜0.05),组间比较显示观察组焦虑评分显著低于对照组(P＜0.05).手术前1天,2组患儿收缩压(SBP)、舒张压(DBP)相比差异无统计学意义(P＞0.05).麻醉诱导时,2组患SBP、DBP与手术前1天相比均显著升高(P＜0.05),组间比较显示观察组SBP、DBP显著低于对照组(P＜0.05).手术前1天,2组患儿心率(HR)相比差异无统计学意义(P＞0.05).麻醉诱导时,2组患儿HR与手术前1天相比均显著升高(P＜0.05),组间比较显示观察组HR显著低于对照组(P＜0.05).观察组患儿麻醉诱导期合作量表(ICC)评分显著低于对照组(P＜0.05).结论 学龄前患儿麻醉诱导中应用童趣化护理干预可以改善患儿的焦虑情绪,且对血压、HR影响较小,从而提高麻醉诱导配合度.

关键词：童趣化护理干预、学龄前患儿、麻醉诱导

所属期刊栏目：21

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167