疼痛教育对肛裂患者术后负性情绪及疼痛的影响

摘要：

目的 探讨疼痛教育对肛裂术后患者术后负性情绪及疼痛的影响.方法 选取124例行肛裂手术患者根据抽签法将患者分为观察组(n=62)及对照组(n=62),对照组给予肛肠外科常规性护理,观察组在对照组基础上应用疼痛教育,术后第1、2、3、5天采用视觉模拟评分表(VAS)评价2组疼痛感,并于术前及术后3d应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价2组焦虑、抑郁情况,并观察2组并发症发生情况.结果 观察组术后第1、2、3、5天VAS评分均低于对照组(P＜0.05).观察组术后第3天HAMA、HAMD评分显著低于对照组(P＜0.05).观察组术后伤口感染、便秘、伤口裂开出血等并发症发生率低于对照组(P＜0.05).患者满意率高于对照组(P＜0.05).结论 疼痛教育能有效减轻肛裂患者术后疼痛感,缓解焦虑、抑郁情绪,降低并发率,提高满意度高.

关键词：术前疼痛教育、肛裂术、负性情绪、疼痛

所属期刊栏目：20

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91