PBL教学模式在肿瘤外科护理教学查房中的应用和体会

摘要：

目的 探讨PBL应用于肿瘤外科护理教学查房中的效果.方法 将实习护生按学校分组,以其为主体,选择典型病例,应用PBL模式进行教学查房.结果 通过以护生为主体的PBL教学模式提高了护理教学查房的质量,有效启发扩散护生的临床思维能力,但PBL教学模式需花费师生较多精力.结论 PBL教学模式提高护生整体素质,更好地培养护生的临床工作综合能力.全面提高了临床护士的临床教学能力.

关键词：PBL教学模式、教学查房、综合能力

所属期刊栏目：16

分类号：R472(护理学)

资助基金：中国高校医学期刊临床专项资金11220123

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94