阶段性健康教育对糖尿病患者治疗依从性的干预

摘要：

目的探讨阶段性健康教育对糖尿病患者自我执行治疗方案依从性的良好干预.方法对100名糖尿病患者进行分组,对实验组制定治疗方案,并配合对其进行阶段性的健康教育,对照组实施的是填鸭式健康教育方法.将两组的治疗结果进行对比.结果实验组的患者对治疗方案的依从性良好,治疗效果显著优于对照组,血糖迅速降低.结论根据患者的情况阶段性的实施健康教育对糖尿病患者至关重要,能更好地促进患者依从治疗方案,从而较好地控制病情,延缓或者避免并发症的发生.

关键词：健康教育、阶段性、糖尿病、治疗依从性、干预

所属期刊栏目：2

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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