10.3969/j.issn.1005-6270.2018.06.005
基于学生行为模式分析的校园公共空间设计——以南京市齐武路初级中学为例
素质教育模式下学生的学习以自主主动的学习方式为主,学生在校的学习生活依照规律性形成一定的行为模式,学生在校的空间需求不再局限于教室,校园公共空间对学生的学习生活也产生了重要的影响.文章以南京市齐武路初级中学规划设计为例,通过对学生在校的行为模式进行总结,在基于学生行为模式的前提下,以整体性原则、适应性原则和多样性原则对校团公共空间做出合理的设计.
行为模式、公共空间、校园设计
TU244.2(建筑设计)
2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-13,20