基于LOM的知识模型与个性化学习控制

摘要：

在智能教学系统中,知识模型是专家模型的核心,是实现智能教学的一个关键问题.本文讨论知识点及其相互关系的形式表示,提出基于LOM的知识点模型与学习控制策略.知识点被设计、封装为学习对象,提高了学习内容的可重用性、可管理性、可定制性与互操作性.LOM的语义描述能力,使得系统本身具有一定程度的知识理解能力.以知识点LOM模型为结点的知识网络是语义网络,其语义计算能力便于知识的发现与关联.将专家知识网络动态映射为学生知识网络,实现了个性化学习.

关键词：知识表示、学习控制、LOM、智能教学系统、知识库、知识网络

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题2010B338

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：149-151,156