基于受限审查回归模型的西南地区95后大学生学习成绩影响因素实证分析

摘要：

通过对云南某高校349份问卷调查的统计分析,从影响大学生学习成绩的个体特征、学习投入、课程负担、教师课堂教学和环境因素方面选择自变量,构建了影响西南地区95后大学生学习成绩因素的受限审查回归模型.分析模型结果表明:生源质量、高考成绩、职业规划、宿舍因素是影响学生成绩的主要影响因素.针对上述分析,从不同的角度提出了高校提升教学成绩的应对措施和建议.

关键词：问卷调查、学习现状、学生成绩、影响因素、受限审查回归

所属期刊栏目：45

分类号：F224(经济计算、经济数学方法)

资助基金：国家自然科学基金项目71463031,11261025;昆明理工大学教师教学能力提升研究、实践综合课题资助

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1687-1692