蚁群聚类在课程微型化中的应用研究

摘要：

课程微型化过程往往是教师根据自身对课程的认识,课程的重点、难点及基本概念完整性等将课程划分为若干片段.在整个过程中对学习者的学习需求很少考虑,造成很多课程微型化不能得到学习者的认可.为了更加科学、合理的将课程微型化,必须充分考虑学习者的学习需求,收集网络学习系统用户观看视频教程的学习过程信息,使用改进的LF算法对学习过程信息进行聚类,聚类后的每个类别表示一种学习类型的用户,而每个类的聚类中心正是该类用户对课程微型化的需求.通过蚁群聚类不但能够得到不同类型的用户群,而且还能得到不同类别的课程微型化,针对不同的用户采用不同的微型化课程,既能提高学习者的学习效率还能实现在线学习系统的个性化.

关键词：蚁群聚类、微型课程、学习信息、网络学习系统、个性化

所属期刊栏目：41

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

资助基金：陕西省高等继续教育教学改革研究项目"基于碎片化学习理念的继续教育E-learning平台开发与研究"11J23

在线出版日期：2013-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：350-352