课堂教学视频分析与诊断系统的设计与探究

摘要：

文章在分析了国内外已有相关系统的基础上,针对国内中小学一线教师与教研人员对课堂教学进行听课、观课与评课的需求,设计并开发了基于Web的课堂教学视频分析与诊断系统.该系统可以在课堂教学视频中嵌入提示点,对视频进行分段标注和相应的剪辑处理并根据相关的课堂分析模型与诊断标准自动生成分析报告与诊断结果,同时建立了关键字和分段视频索引,且能够快速查找所需视频、有利于提高教师综合技能和课堂教学效率.

关键词：教学视频、教学分析、教学诊断、提示点

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-186