基于项目驱动的对分课堂改革研究

摘要：

针对高校计算机专业必修课程《C语言程序设计》教学中存在的问题,提出基于项目驱动的对分课堂教学方法.根据项目驱动教学方法的原理和特点,结合对分课堂的特点,采用一套详尽可行的教学改革方案,以充分激发学生的学习兴趣,提升教学质量,培养真正的应用型人才.

关键词：C语言、项目驱动、对分课题、教学改革

资助基金：国家自然科学基金面上项目61572447;河南省科技攻关计划项目172102210428支持

在线出版日期：2018-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67