农业气象学课程开展混合式教学的实践与探索

摘要：

本文分析了混合学习的基本理论,通过对农业气象学课程开展混合式教学的实践,探索了构建适用于混合学习的农业气象学课程资源的方法、应用课程资源开展混合式学习的教学策略、对混合式课程资源以及所进行的教学进行评价的方法3个问题.

关键词：网络环境、混合教学、教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：仲恺农业技术学院教研项目,项目G2071118

在线出版日期：2008-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120