结构性变革:信息技术融入课堂的姜堰实践

摘要：

信息技术融入课堂教学,不仅仅是简单将技术手段引入教学中,更重要的是站在时代发展的高度把握信息化时代教育发展的根本方向.信息化时代,知识观和学习观不断发生变化,学习的新理论也开始出现,"软知识"越来越重要,深度学习的地位逐渐彰显.变革教学的基本结构和流程,将生活实践引入课堂,运用技术手段促进个性化学习和精准教学,通过优质资源共享促进师资力量均衡是信息技术融入课堂教学的关键.

关键词：信息技术、结构性变革、课堂教学

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8