提质培优背景下职业院校课程改革的困境与策略

摘要：

提质培优背景下,职业院校既要从政策文件中深刻理解推进职业教育高质量发展的国家意志,又要依据课程论准确把握促进人才培养质量提升的根本路径.各职业院校要直面课程改革中开发主体不明、行动导向缺乏、忽视学习主体、市场需求脱节和文化基础弱化等问题,在课程设置方面适配以人为本、劳动本位、能力为主和行企主体的策略,推进终身发展、全面发展、服务职业和融合衔接的课程体系建设;适配课程思政、学习中心、企业情境、行动导向、手脑联盟等策略,推进"技道、跨界、双场、产教、智能"相融合的现代职业教育课程内容建设.

关键词：提质培优、职业院校、课程改革

分类号：G714(职业技术教育)

资助基金：教育部职教所公益基金课题;江苏省职业技术教育学会立项课题

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51