从"合并同类项"到"跨专业交叉融合" ——谈职业教育专业群的演化逻辑

摘要：

当今社会正进入"乌卡时代",技术革新导致职场不确定性大幅度增加,单一技能的工人面临严重的失业威胁,具有交叉优势的复合型人才将成为市场的主流.为适应复合人才成长的需要,专业群必须解决教师知识技能供给专业化与学生职场需求多样化之间的矛盾.职业教育专业群建设面临重大的逻辑转换,即从"合并同类项"向"跨专业交叉融合"转变.专业群组群逻辑的变化,撬动职业院校内部院系组织结构的变化,面向行业企业一揽子人才需求的产业学院将会取代传统的以学科为依据的专业学院,跨企业、跨岗位的轮训也将会取代单一岗位的熟练操作.

关键词：专业群;"合并同类项";"跨专业交叉融合";演化逻辑

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：本文系北京市教育科学"十三五"规划2020年度优先关注课题"新时代首都职业教育转型与发展研究"AAEA2020005

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21