现代学徒制人才培养标准体系建设的探索 ——江苏省常熟中等专业学校的实践

摘要：

江苏省常熟中等专业学校作为教育部现代学徒制试点单位,试点已连续开展6年,积累了丰富的实践经验和研究成果.为深入贯彻教育部深化产教融合、校企合作,健全德技并修、工学结合的育人机制和多方参与的质量评价机制,学校以《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施为契机,整合学校、行业企业专家力量,协同开展现代学徒制人才培养标准体系建设工作,走出了一条从选择性借鉴、本土化实践到标准化构建的探索之路.

关键词：现代学徒制、人才培养、标准体系

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省职业教育教学改革研究项目ZGF5

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80