用体制机制的完善推动职校教师教学创新
课程与教学改革是职业教育办学思想转变的主要体现,是职业教育改革深化的核心内容,是提升职业教育发展质量和水平的关键因素.职业教育课程与教学改革是一项系统工程,包括三大主要目标:一是构建具有中国特色的职业教育课程体系,从课程目标、课程结构、课程实施及课程评价等方面进行全面构建;二是建立理论与实践一体化的新型教学模式;三是建立职业教育学历证书与职业资格证书相统一的质量认证标准.这样的改革既需要自上而下的推动,更需要自下而上的行动,核心在于具备高质量的师资.
体制机制、职业教育、教师、专业发展
G712(职业技术教育)
2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
74,80,75-76
