语文读写素养内化的思考与实践

摘要：

读写素养是学生语文核心素养的重要组成部分,是其语文品质的内在体现.读写素养的内化可以从三方面进行:活动体验,倾听学生的声音;朗读多种文本,交流表达感受;进行持续形成性评价,见证学生成长.

关键词：职教语文教学、读写素养、素养内化

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系江苏省第四期职业教育教学改革立项课题“高职数字化学习环境下深度学习的实践研究——以语文学科为例”ZYB72

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67