校企共建机电类专业学习领域课程 ——以江苏联合职业技术学院太仓中专办学点为例

摘要：

二十年来,江苏省太仓中等专业学校潜心"双元制"本土化实践研究,校企双方在学习领域课程的治理体系、开发路径、支撑系统、教学策略等方面创新实践,形成了一套可操作、可借鉴、可推广的课程开发流程和实施样板.

关键词：校企共建、学习领域课程、机电类专业

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"校企合作共建机电类专业教学'模型'的实践研究"课题B-b/2016/03/39

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58