为学习增值:五年制高职校语文作业的价值追求

摘要：

五年制高职校语文作业应该为学生的语文学习增值,能够为学习增值的语文作业须具有三个特征:一是尊重学生的"学力"和特长,贴近学生的生活,让语文学习有温度;二是凸显实践性,将语文作业与能力训练相结合,让语文学习有长度;三是体现融入性,将语文作业与学生的专业和生活相融合,让语文学习有宽度.

关键词：五年制高职、语文作业、学习主动性

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：宿迁市教育学会立项课题"职业学校语文作业设计与应用策略研究"XHLX2016_252

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52