中职电梯专业课程建设的诊断与改进

摘要：

溧阳天目湖中等专业学校电梯专业课程建设仍存在设计模式过于传统、课程结构过于松散、资源建设不全面、课程评价过于单一等问题.基于这些问题,在遵循动态对接原则的基础上,通过对三大模块的改良,解决课程需求问题、资源问题及评价问题.

关键词：中职、电梯专业、课程建设诊改

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：江苏省职业教育教学改革研究课题"适合教育视域下中职学校电梯维修与保养专业课程标准对接职业标准的研究"ZYB247

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-64,80