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烹饪专业英语"教学做合一"模式探究

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分析高职烹饪专业英语教学模式改革的必要性,从校本教材理念的"教学做合一"、教师备课的"教学做合一"和学生学习的"教学做合一"三个方面阐述高职烹饪专业英语"教学做合一"模式的具体实施情况,并针对实施中存在的问题提出进一步的解决策略.

高职教育、烹饪专业英语、"教学做合一"教学模式

G712(职业技术教育)

2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

56-58

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江苏教育(职业教育版)

1005-6009

32-1410/G4

2019,(10)

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