论“全纳教育”在职教班主任工作中的实施

摘要：

全纳教育主张容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。其实质就是要求教师以一种全新的观念看待每一个人的能力和价值，充分尊重和保障每位学生的受教育权，着眼于学生的长处，激发学生的潜能，让每个学生都积极参与到教育活动中，在合作中获得成长。在职校班主任工作中，我们经常会遇到各种具有特殊需求的学生，理解学生的特殊需求，提供相应的帮助，贯彻落实全纳教育理念是班主任的重要职责。我们起码可以从以下几个方面着手努力。

关键词：全纳教育、班主任

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40