职校科技创新工作的探索与实践

摘要：

@@ 近年来,江苏职业教育确立了创优、创新、创业的"三创"教育理念,把创新教育作为职业教育的重要内容,为职业教育注入了新的生机和活力.职业学校要实现科学发展,培养创新型人才,必须构建新的人才培养模式,打造创新型教师团队,以优质科技创新课程为支撑,充分调动学生的积极性和创造性,将专业知识的学习与创造发明相结合,加强学科间的交叉与融合,重视学生的创新能力与素质培养.遵循这一教育理念,在反复的探索实践中,我校形成了一些初步做法.

机标关键词：科技创新、职业教育、教育理念、积极性和创造性、人才培养模式、创新型人才、知识的学习、生机和活力、交叉与融合、重视学生、职业学校、探索实践、素质培养、科学发展、教育作为、教师团队、调动学生、创造发明、创新能力、新课程

分类号：F24;G42

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40