基于E-Learning的社区监控及个性化推荐系统的实现

摘要：

针对我国E-Learning学生规模大、交流困难、学习兴趣及能力参差不齐的特点,基于现有的E-Learning学习平台,提出了一种新颖的基于学习经验案例的E-Learner档案规范定义,构建了一个学习社区监控及个性化推荐系统,帮助具有相似学习偏好和学习状态的学生能够相互推荐资源、共享学习经验,真正实现社区用户的协同学习和个性化推荐.

关键词：远程教育、学习社区、个性化推荐、协同学习

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-79,83