管理理论课教学质量与备课环节

摘要：

为提高管理理论课教员课堂教学质量，提出教员在具备管理理论课基本素养的基础上，应理解管理理论的本质内涵，明确授课思路，把握管理理论课传授知识、训练思维、催生理念的3个功能定位；严格遵循课程备课、专题备课和课时备课等3个备课阶段，认真提炼教学问题，进一步深化对问题的理论阐释并提出解决对策，兼顾掌握学情，做到全面完整地备课。

关键词：管理理论、课堂教学、教学质量

所属期刊栏目：19

分类号：E071(军事管理学)

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72