开源课程及数据科学导论的开源

摘要：

为解决当前课程建设面临的教师备课工作效率低、教育管理部门的激励覆盖面受限以及 MOOC课程在教师群体关注点上存在盲区等问题,提出了开源课程行动倡议.在此基础上,结合作者自 2017 年以来建设首门示范开源课程——数据科学导论——的经验教训,给出了开源课程的内涵与特征,并探讨了开源课程建设的流程、原则和关键技术.开源课程行动倡议是继MOOC之后的一项全新的教学改革思想,为进一步推动教学改革,尤其是在复用教学资源、提升备课质量、分享教学经验、弥补 MOOC课程的不足方面具有较高的参考价值.

关键词：开源课程、数据科学、教学改革、课程建设

所属期刊栏目：47

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

资助基金：国家自然科学基金项目72074214

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118