基于扩展的Granott相互作用模式的移动协同学习模型研究

摘要：

传统的移动协同学习模型的研究和架构都是从技术的角度提出,而忽略了协同过程中学习者相互作用的社会性对其的影响程度.首先在经典Granott模型的基础上研究了一种扩展的Granott相互作用模式,然后提出了一种基于扩展的Granott相互作用模式的移动协同学习模型,并对其中的Granott驱动逻辑对象进行了形式化算法描述,最后通过原型系统对模型进行了验证和实现.模型支持移动学习者基于扩展的Granott相互作用模式获取协同过程中同伴的协同行为,从而有效地完成协同学习工作.

关键词：Granott理论、相互作用、移动协同学习、移动

所属期刊栏目：39

分类号：TN925+.1

资助基金：国家自然科学基金项目61103100;浙江省自然科学基金项目Y1111111

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：247-250,273