教育投资对经济增长的外溢效应研究——基于中国能否跨越"中等收入国家陷阱"的思考

摘要：

近些年来,中国能否跨越"中等收入国家陷阱"引起学者们广泛讨论,而重视教育部门对经济增长的外溢作用是至关重要的.文章利用修正后的Feder模型实证研究我国教育投资对经济增长的总效应和溢出效应.研究结果表明:利用修正后Feder模型估计出的教育部门对经济增长的外溢作用在各个时期区间内都很显著,并且这种溢出效应高出世界平均水平.而我国教育部门边际生产力比较低,并且这种边际生产力低于世界平均水平,1992以后我国教育部门对经济增长的外溢作用比较大.研究结论将进一步丰富关于中国教育部门与经济增长关系研究的同时,也为我国政府深化教育改革提供了稳健的经验证据.

关键词：教育投资、经济增长、外溢效应、知识驱动

分类号：F222.33(经济计算、经济数学方法)

资助基金：国家软科学研究计划2011GXQ4D078

在线出版日期：2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110