科普传播著述须用心甄别重要概念语义之转变——以力学与形而上学等概念寓意之沿革为例

摘要：

科学普及是将专业的科技知识以简明易懂的方式叙述出来.优秀科普著述易懂而有趣味.以学术发展史或科学文化为背景展开叙述,是一些优秀科普作品获得成功的关键.得心应手使用这一方法的一个基本前提,是必须了解所涉及的科学知识的发展脉络,能够辨析一些重要科学概念在不同历史时期含义上的差异.以"力学"、"物理学"以及"形而上学"等概念的语义演变为例,对这一道理做了具体诠释.

关键词：力学、物理学、形而上学、科学技术史

分类号：N09(自然科学史)

资助基金：教育部人文社科规划基金项目20YJAZH036

在线出版日期：2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93