10.3969/j.issn.1004-292X.2018.10.004
积极职业心态对人力资源开发前提作用 ——以教师职场学习为例
职场学习是人力资源开发与增值的重要手段,受到积极职业心态的正向牵引.本文以教师群体的职场学习为例,采用质性访谈和量化实证相结合的方法,研究了"职业心态——学习投入——学习成效——实现增值"的人力资源开发的价值链条,证明了职业心态调节学习投入对学习成效的影响.积极职业心态对职场学习具有很强的实践引导价值和意义,将职场学习带入富有意义感的深层投入.激发学习者深层投入是人力资源开发与增值的有效实现途径,值得人力资源开发与管理者高度重视.
积极职业心态、人力资源开发、职场学习、学习投入、学习成效
F274(企业经济)
江苏省教育科学"十二五"规划课题"工作场所学习:高职教师'成师'的有效路径"B-b/2013/03/05的阶段性研究成果,并得到江苏省品牌专业PPZY2015A095项目的资助
2019-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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