人才素质模型及受教育者策略

摘要：

当前的中国高等教育出现了教育质量、教育期望收益下降等问题,这些问题的形成与人才的素质有一定关系;同时,高等教育大众化导致了受教育者供需变化,使受教育者需要有进行正确的教育投资决策策略.人才素质构成要素分为内在层面的修养、临界层面的能力和外在层面的核心能力,从受教育者角度考察,影响人才素质形成的因素主要有教育成本、时间和环境,以此为变量构建了人才素质数学模型.在模型基础上进行技术分析,得到如下结论:一是,人才素质是多方面的,受教育者可以根据自己的偏好选择自己合适的素质.二是,不是所有的人都可以接受相同的教育,不同的人因为不同的素质弹性和有教育成本、时间和环境的差异,导致人才素质会不一样,收益也不一样.受教育者应该根据自己的实际情况选择适合自己的教育.三是,受教育者可根据自己的实际情况在教育成本、时间和环境等因素的约束下期望收益最优化自己的教育行为.

关键词：人才素质、教育质量、教育策略、人力资本

分类号：F241(劳动经济)

在线出版日期：2013-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-33