专业工程认证中毕业目标和课程目标的设计

摘要：

针对专业工程认证中存在难以确定毕业目标和课程目标之间的支撑关系,导致无法准确定位课程目标的问题,分析人才培养方案的定位和CDIO大纲,提出"提高复杂工程问题解决能力"的毕业目标,探讨如何根据课程属性设计从知识到能力、从能力到思维的由高到低的课程目标,并树立课程目标间的"conceive-design-implement-operate"逻辑关系,保证课程目标有效支撑毕业目标.

关键词：专业工程认证、CDIO大纲、毕业目标、课程目标

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国高等教育教学改革研究课题项目;安徽省省级质量工程项目;虚拟仿真课程建设;新农科建设项目;安徽财经大学本科教学研究资助项目;安徽财经大学本科教学研究资助项目;蚌埠市社会科学规划项目

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：126-131