面向综合能力培养的全过程考核机制探索与实践

摘要：

针对许多课程的过程考核流于形式,没有发挥过程考核实质性作用的现状,分析过程考核所面临的核心问题,以网络技术与应用课程为例,提出面向综合能力培养的全过程考核机制,介绍过程考核的内容设计、评价方法和实施过程,最后说明全过程考核的实施效果和局限性.

关键词：过程考核、能力培养、评价机制

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家级一流本科课程建设项目;天津市一流本科课程建设项目;南开大学本科教育教学改革;教材建设改革项目

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：95-99