算法与数据结构课程融合问题激励的启发式教学改革

摘要：

针对当前课程教学效果难以达到预期教学目标的问题,提出"聆听式"学习转向"自主式"学习的融合问题激励启发式教学模式,以算法与数据结构课程为例,介绍教学实施路径并给出教学过程管控与评价方法,最后说明教学改革成效.

关键词：问题激励、启发式教学模式、教学改革、教学管控与评价

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州财经大学教学质量与教学改革工程综合类项目2021JGZH27

在线出版日期：2023-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80