基于软硬协同的问题驱动式计算机组成原理教学探索

摘要：

针对计算机组成原理课程知识点多且难、与其他软件类课程衔接融合不足等问题,提出软硬协同的问题驱动式教学模式,从问题设计、线上线下混合式教学实践、思政育人、考核评价等方面介绍教学实践过程,以提高学生学习兴趣,增加教学互动,培养学生的创新能力和全面的系统观.

关键词：问题驱动、软硬协同、系统能力、混合式教学、计算机组成原理

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省计算机教育学会教改课题;陕西师范大学一流本科课程培育建设项目;陕西省高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97