基于巴班斯基最优化教学理论的计算机类公修课课程思政教学实施框架

摘要：

分析计算机类公修课课程思政实践中存在的问题,基于巴班斯基教学过程最优化教学理论,提出计算机类公修课的课程思政教学实施框架,从构建目标体系、挖掘思政元素、梳理思政教学内容、混合式教学设计、丰富融入方法和构建考核评价体系6个模块出发,介绍具体教学实施过程,最后说明教学实施效果.

关键词：课程思政、巴班斯基、教学过程最优化、公修课

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目ZH-2021005

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93