10.3969/j.issn.1672-5913.2023.07.009
软件分析设计类课程思政教学探索
分析软件分析设计类课程教学中存在的问题,提出软件分析设计类课程思政教学策略及原则,以"健康码"大数据系统设计的问题定义为例,详细介绍确定系统目标、确定系统约束、确定系统范围3个活动的教学设计与教学实践,最后说明教学效果.
软件分析设计、系统目标、系统约束、系统范围、制度自信、民族复兴使命感
G642(高等教育)
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;北京航空航天大学教育教学改革专项课题
2023-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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