10.3969/j.issn.1672-5913.2023.06.039
混合式教学课前导图笔记法教学环节设计与实践
针对混合式教学课前线上学习环节存在的问题,分析线上慕课资源的学习与传统课堂教学的联系与区别,提出一种面向混合式教学的导图笔记法教学思路,从需求导向、问题与对策、设计与实施、实践与评价多个角度介绍教学实践过程,最后通过调查问卷数据说明教学效果.
混合式教学、导图笔记法、慕课、线上学习、学习成效
G642(高等教育)
昆明理工大学国家级一流课程建设经费资助项目;云南省研究生优质课程项目
2023-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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199-202,208