10.3969/j.issn.1672-5913.2023.06.035
基于形成性评价的软件工程课程导学探索
针对学生软件工程课程学习中主动性及针对性不足的现状,基于课程前期开展的基于混合式教学的课程导学、以直播为特征的课程在线导学相关实践,提出基于形成性评价的软件工程课程导学方法,并介绍导学设计与实践过程,最后通过导学情况对比数据说明教学效果.
软件工程、导学、形成性评价、课程目标、混合式教学
G642(高等教育)
软件工程国家一流本科课程建设项目109620210004
2023-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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179-183