10.3969/j.issn.1672-5913.2023.06.014
基于迁移教学法的密码学教学研究——从中国剩余定理到拉格朗日插值法到正则嵌入
针对密码学课程知识点范围广、难度大的特点,提出运用学习迁移理论对知识点进行系统教学的思想,以中国剩余定理、拉格朗日插值法、正则嵌入、快速傅里叶变换为例,阐述如何将核心思想类似的知识点进行分析、归纳、总结,充分利用学员在学习过程中的知识迁移特点,提升学员的学习体验.
密码学、学习迁移理论、中国剩余定理、拉格朗日插值法
G642(高等教育)
国家自然科学基金;国家自然科学基金;武警工程大学科研创新团队项目
2023-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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