价值塑造与专业能力培养共蕴互促的课程思政体系建设

摘要：

针对课程思政与专业教育相互支撑与协同互促的不足,以计算机科学与技术专业为例,提出课程思政与专业教育协同运转、共蕴互促的育人生态体系的新模式,从课程思政育人目标、体系建设、教学内容、教学方法、考核评价方面,介绍具体教学设计与实施过程,最后说明育人成效.

关键词：课程思政体系、专业特色、实践论、思政与专业共蕴互促

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省本科高校教育教学改革研究项目;福州大学课程思政重大项目;福州大学课程思政示范项目

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34