10.3969/j.issn.1672-5913.2023.06.001
"科教+思政"融合的人工智能拔尖人才培养模式探索
针对传统工科培养模式下人工智能拔尖人才培养面临的困境,提出人工智能拔尖人才培养改革总体框架,按照夯实学科基础、突出前沿交叉和以学生为中心的理念,介绍理论教学、实训及科创、毕业设计3类课程科教融合实践路径、课程思政融入实践路径和课程质量保障体系,最后说明实践成效.
科教融合、课程思政、人工智能、拔尖人才、跨学科课程
G642(高等教育)
四川省高等教育教学改革研究重点项目;四川省高等教育教学改革研究项目
2023-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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