新工科背景下计算机网络实验的渐进式项目设计

摘要：

分析现有计算机网络课程教学中存在的问题,面向新工科教学改革的需要,提出一种基于"学习-应用-创造"三阶段教学模型的计算机网络实验总体设计,介绍渐进式实验设计具体过程和实验要求,最后说明教学效果.

关键词：复合型人才、计算机网络、软件工程、实验教学、本科生教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市教育科学研究一般项目;上海市教委本科重点课程建设项目;复旦大学第一批学科特色在线课程建设项目;上海高校市级精品课程项目;复旦大学校级精品课程项目;上海高校大学计算机课程教学改革项目;教育部产学合作协同育人项目

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：198-201