信息安全专业计算机组成原理课程改革

摘要：

针对目前信息安全专业计算机组成原理课程教学普遍存在的一系列问题,提出融合安全思维的计算机组成原理课程教学改革,探讨如何从计算机系统类课程体系中界定课程知识边界,如何在课程中融入安全专题内容,以及实现知识点融合的教学实施方法,阐述计算机系统类课程间安全思维贯通的思路,最后说明教学成效.

关键词：安全思维、计算机组成原理、启发式教学、安全溯源、课程贯通

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉大学教学研究项目;武汉大学教学研究项目;国家重点研发计划

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-143,148