基于混合教学模式的信息技术基础课程思政教学设计与实践

摘要：

针对高职层次出版传媒类人才培养,基于学情分析和课程标准,提出信息技术基础课程思政教学设计理论框架,从目标设计、内容设计和实施路径设计3方面入手介绍课程思政设计,通过一个完整的教学案例进一步阐述教学实施过程,最后通过"证、测、学、练、赛"五位一体的教学评价体系说明课程思政教学效果.

关键词：信息技术基础、课程思政、三寓三式、混合教学模式、应用技能型通识课程

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;上海市高校课程思政重点改革领航学院项目;上海市高职高专基础课程课程思政与文化素养教育教学设计研究资助课题

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75