信息技术驱动下高校专业核心课程混合式教学改革

摘要：

针对我国高校广泛存在的专业课程教学信息化程度偏低、囿于传统单一课堂讲授等模式上的不足,提出信息技术驱动下的线上线下混合式教学创新模式,全面聚焦专业核心课程大班化参与式研讨型互动课堂教学改革,从多维教学改革的角度介绍专业核心课程大班化混合式教学实践过程,最后说明教学改革效果并总结经验,给出持续优化措施.

关键词：信息技术、专业课程、混合式教学、MOOC、翻转课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高等教育司研究与实践项目;高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广;山东省本科教学改革研究培育项目;山东省本科教学改革研究重点项目;山东省本科教学改革研究培育项目;山东省本科教学改革重大子课题项目;哈尔滨工业大学威海课程思政专项课程建设项目;华为智能基座项目

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16