基于产教融合的新工科人工智能教育人才实践能力培养体系建设

摘要：

针对当前师范类高校在人工智能教育人才培养过程中如何契合新工科交叉融合实践能力培养内涵的问题,对于产教融合的思维素养标准重定义、实践课程体系重构、实践平台建立、实践质量评估4个方面的建设提出路径,以上海师范大学教育部新工科实践项目的人工智能相关专业为例,介绍师范类高校人工智能教育人才实践能力培养体系构建过程,最后说明取得的实践探索成效.

关键词：产教融合、新工科、人工智能教育、人才培养、课程体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;教育部新工科研究与实践项目

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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