10.3969/j.issn.1672-5913.2023.03.008
新工科背景下物联网大数据应用创新实践课程设计与实践探索
以新工科背景下物联网与大数据的交叉融合为切入点,提出物联网大数据应用创新实践课程的建设方案,从课程建设思路、课程架构、教学内容、考核方案方面阐述该方案的具体实施过程,最后说明教学实践效果.
新工科、物联网、大数据、交叉融合、创新实践、Niagara
G642(高等教育)
教育部新工科研究与实践项目;重庆大学教育教学改革研究项目
2023-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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